Hudson Gimenez - Romance Nº 1

  My review:       Romance Nº 1   is a piece in three sections, with an accompanied melody texture and a tranquil tempo, creating an atmosphere of calm and reflection. The thematic unity and the constant accompaniment of arpeggios give the piece a sense of cohesion, with a second development section and a third recapitulation section. In fact, it is constructed from a harmonic progression (accompaniment) upon which small variations on the main theme melody are layered.       Gimenez's social links:           Facebook      YouTube      SoundCloud     Enjoy  "Romance Nº 1" ,  performed by Carlos Marín Trigo:

Insólito. Con precedente. Y divertidísimo (¿2a. parte?).

    Después del regreso a clases post-pandémico, no sé qué pandemia es la que se ha extendido entre mis alumnos y los que no son mis alumnos. Y es que, ya habíamos hablado de la alumnita que hace un par de semanas se coló en mi clase, con la excusa de estar en el servicio.
    Pues bien, el jueves pasado, mientras pasaba lista durante mi ya tradicional clase grupal, uno de mis alumnos me advirtió que mi salón de clases se veía más lleno de alumnos de lo habitual. Y es que, por un lado, algunos chicos que estaban en su hora libre, se colaron, para tomar clases conmigo. Hasta ahí, íbamos bien. Pero lo que nunca pasó inadvertido, fue que, de repente, todas las miradas de mis alumnos se dirigieron hacia un niño pequeño (de unos ocho años) que estaba tranquilamente sentado, tableta en mano, tomando nota de mi clase. ¡A ver! Ese grupo es de adolescentes, por lo que uno más o menos, puede pasar... ¡Pero un niño pequeño...!
    -Profe, no sé si ha visto que hay un niño en clase- me dijo una de mis alumnas.
    -Sí, no soy ciego. ¿Qué puedo hacer?-contesté, pensando que era el hermanito pequeño de alguno de mis estudiantes.
    -¡Ah! ¿Pero no es su hijo?- se escucharon las voces de otros de mis alumnos.
    -¡Ah! ¿Pero no es hermano de alguno de vosotros?- se escuchó la mía.
    En fin, el niño atendió toda mi clase, participó, tomó notas en su tableta, preguntó dudas y al final, incluso me felicitó porque le había gustado mi clase. 
Después nos enteramos que era el hijo de la secretaria.
    Y ayer, martes, dos alumnitas, escapadas de no sé (ni quiero saber) qué salón de clases, libreta y bolígrafo en mano, entraron, como Pedro por su casa, en el mío para preguntarme si tenía por ahí un minutito libre que pudiera regalarles. Por supuesto, no pensaba negarles los sesenta segunditos que me pedían, pero sí me extrañé muchísimo.
    -¿En qué os puedo ayudar?- les dije.
    -¡Es que tenemos unas dudas!- imploraron.
    -¡Pero bueno! ¿No tenéis una maestra a quien preguntarle las dudas?
    -¡Sí, pero a usted lo entendemos mejor!- aseguraron, tranquilamente.
En fin, les aclaré las dudas y se marcharon realmente felices.
¡Increíble, pero cierto!
¿Y tú, también tuviste algún profe que te aclaraba las dudas? ¡Dímelo en los comentarios!

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